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信丰县万隆乡中心小学校园文化建设概述

来源:未知 作者:admin 人气: 发布时间:2019-07-12
摘要:报道:学校文化是学校发展的灵魂,对学生的发展产生着潜移默化的深远影响。为此,信丰县万隆乡中心小学把塑造优质校园文化作为立校之本。 在学校文化建设推进之初,大家就深知

  报道:学校文化是学校发展的灵魂,对学生的发展产生着潜移默化的深远影响。为此,信丰县万隆乡中心小学把塑造优质校园文化作为立校之本。

  在学校文化建设推进之初,大家就深知:学校文化建设,不是简单地绿化美化校园,也不是随便张贴几条标语,喊出几句口号,而是要结合自身实际,挖掘学校文化的深厚内涵,拓宽学校文化的丰富外延,力求创出特色。

  步入校园,映入人们眼帘的是美丽的“四园”:奇石园、桂花园、碧柳园和百草园。文化长廊、紫藤榭、步云亭等景点,分布在校园的各个地方,供莘莘学子读书或小憩,这里步步是景观,处处有文化,历史与现实交融,人文与自然合一,环境文化滋润人、感染人、哺育人的功能体现得淋漓尽致。

  信丰县万隆乡中心小学始建于1943年,悠久的办学历史和丰厚的人文积淀,形成了学校独特而深厚的文化传统。学校以“求真”作为学校文化的精神核心,提出了“达人达己,自强不息”的校训,要求全体师生说真话、做真事、为真人,养浩然之气;求真学、探真知、学真才,做求真之人。校歌《梦想从这里起航》,自2013年开始传唱,是每一年国庆合唱比赛的必唱曲目。每天校歌都在校园上空回响,激励着莘莘学子求真、务实,向着美好的未来进发。同时,学校大力加强校风、教风、学风建设。校训、校歌,加上“三风”,构成了学校精神文化的系统和主体,以此为源,渗透到教育教学生活的方方面面,既为学校发展注入汩汩清泉,又使教书育人有了精神依托。

  大力推进学校文化建设,说到底就是为了给学生的健康快乐成长创造一个良好的教育环境,出发点和终极目标都是育人。为此,学校把感恩教育作为育人的突破口,精心培育校园感恩文化,全方位对学生进行感恩教育。学校用名人感恩故事对教学楼、宣传栏和教室作了精心布置,利用校会、班会、黑板报、广播室广泛宣传感恩教育活动,要求师生共同读经典,明礼教,唱感恩歌,做感恩人。学校在全体学生中开展为父母、为老师、为社会做感恩事活动。通过坚持不懈的感恩教育,认识到自己的成长离不开父母的关心、老师的培养、社会的关爱。

  在学校文化建设中,学校鲜明地提出“文化立校”的口号,以“和雅”作为学校文化建设的主题,深入开掘其丰富内涵。一是倡导“百善孝为先”。学校组织师生广泛收集中华孝文化材料,并编印成校本教材,通过评选校园“十大孝星”树立孝亲敬老榜样。要求学生上学时向父母长辈道个别,放学见到父母长辈问个好,经常给父母长辈捶捶背、洗洗脚,向父母长辈赠送生日礼品,做到孝敬有礼物、关心有行动、祝贺有笑声,使孝亲意识长驻心间。二是倡导“家和万事兴”。在学生中开展助人为乐、宽容大度、厚德载物教育,宣传谦恭受益、己所不欲勿施于人的理念,要求师生昂扬不张扬、竞争不斗争、对话不对抗,开展“讲学习、比进步,讲工作、比贡献”活动,大家心往一处想,劲往一处使,形成了和衷共济的人际生态。三是倡导“礼达显涵养”。把礼仪教育和日常行为规范训练结合起来,寓礼仪教育于各种活动之中、各科教学之中。从小事做起,把小事做实,开展“互敬爱,互问好”、“讲秩序,讲卫生”、“正形象,正行为”等文明礼仪系列教育,行礼、问好、微笑、点头致意在学校蔚然成风,使心与心的距离更近,让校园变得更加和谐温馨。

  校园文化是一种不可低估、潜移默化的力量,是一种大德无痕、大音希声的精神磁场。重视校园文化建设,培养师生向真、向善、向美的道德观念和品性习惯,增强了学校的人文底蕴,让校园充满了人文气息,对师生的成长成才也将产生深远的影响。

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