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新时时彩内幕:【新闻特写】教室“智慧”升级,课堂刮起“科技风”

——北理工综合改革之“智慧教室”建设专题报道

供稿: 党委宣传部 戴晓亚、韩姗杉、王征 摄影: 校记者团 资产与实验室管理处 教务处 编辑: 韩姗杉
(2018-10-11) 阅读次数:
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墨客新闻网,(李春英)宝蕴楼前的咸安门(摄影:翁奇羽)应国家主席习近平邀请,美国总统唐纳德·特朗普于11月8日至10日对中国进行国事访问。出国留学人数增加万人,增长了%;留学回国人数增加万人,增长了%。  乌克兰政府和一名欧洲航空官员称,17日,马来西亚航空公司一架载有近300人的飞机在乌克兰东部、临近俄罗斯边境的地方坠毁。、新修订的《共同条令》规范了17种主要仪式,进一步增强了军人的职业荣誉感。为了更好地熟记党建热词,支部党员自由组合3-4人学习小组,每天利用上班前10分钟,下班前10分钟,通过互动交谈问答的形式记住一组热词,集思广益,深刻理解。5月29日,省能源局工作组赶赴震区,直接赶往吉林油田销售公司松原分输站,了解震后油气长输管道保护情况。节目涉及台湾青年在大陆求学、就业、创业、情感、生活、文化及娱乐等话题。淮安是一座发展前景非常广阔的城市,淮安区正处于加快发展的黄金期,尤其在交通、资源、生产要素以及环境等方面具有明显的比较优势,发展前景非常广阔。 ,以上照片均为手机拍摄。大家都知道,这块区域里一直是有着美军驻扎的,而他们在这里的原因,就是为了保护这里的库尔德组织,这个组织也是叙叛军的一员。 因此,当代青年要立足社会主义核心价值观,牢固树立文化自信、价值自信,要敢于做先锋,而不做过客、当看客,让创新成为青春远航的动力,让创业成为青春搏击的能量,让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。分析认为,或与近期紧张有关。我们真诚欢迎香港各界人士来内地参观旅游、访问考察,用自己的眼睛去看、用自己的耳朵去听、用自己的心灵去感受,多做促进交流的事情,为内地和香港共同繁荣发展作出贡献,也欢迎更多香港青年今后到浙江创业发展,实现青春梦想。为了募集更多的钱,她们将自己拍摄的裸体慈善月历照片放到Facebook上进行宣传,试图赢得全球粉丝的支持。,台“军事专家”称,美军此举是为了回应解放军近期频繁绕台进行远洋军事训练。为促进房地产市场平稳健康发展,昆明市政府在10月中旬发布相关文件规定,在昆明市呈贡区新购买的新建商品住房,需取得不动产权属证书满两年方可上市交易。爱丁堡大学爱丁堡大学体育与休闲商务管理专业是专门针对商业领域中体育与休闲方向需求的日益增长而开设的。 一期工程建成后,铁塔、铁件的年生产能力将达3万吨,砼电杆生产能力将达万根,成为新疆同行业最大的生产厂家和西北地区加工电力施工器材的重要生产基地。要始终牢记和履行中国工程院的天命,牢固树立“四个意识”,以习近平新时代中国特色社会主义科技创新思想为指导,为建设世界科技强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗!每位申请户按照轮候序号先后顺序参加选房。。

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  老师们在“电子黑板”上书写,学生们围绕组合式课桌进行小组讨论,通过辅助显示器实现多屏互动;课堂上多少人抬头低头,成为辅助老师教学的动态数据;两校区共享一个课堂……。新学期伊始,一批“充满智慧”的教室,让北理工的课堂变得“神通广大”。

  2018年,北京理工大学着力推进深化改革,其中聚焦培养一流人才是重中之重,为深入推进“研究型、小班化、个性化、MDP”教学模式改革,学校启动了大规模的“智慧教室”建设。通过对教室的“智慧”升级和打造“互联网+”教室,利用智能化技术构建智能化环境,优化教学内容呈现、便利学习资料获取、促进课堂交互开展,让师生通过现代技术能够实现灵巧的教与学。

  在今年的改造中,学校在两校区建设了30间“智慧教室”,其中中关村校区23间,良乡校区7间,包含四种功能类型,分别为研讨型教室、远程互动教室、阶梯教室和思政教室。建成后的“智慧教室”均已无缝接入学校现有云录播系统,可实现集中智能录制、课堂直播、课后点播、在线观摩、教学评估、巡查督导、在线编辑、资源管理等功能。同时,所有的“智慧教室”在讲台中还内嵌了触控一体机终端系统,实现电脑、音响、大屏等教学相关电子设备“一屏控制”、一键开关,真正实现了“智慧教室云端一体化”。  

教室有了“智慧”,课堂可测 “抬头率”

 

 良乡校区综合教学楼B座101是今年新改造的一间具有远程互动功能的“智慧教室”。在这里,原来的投影幕布不见了,取而代之的是内置于黑板、具有触屏功能的高清液晶电子显示屏,并且教室两侧墙壁还加设了4块电子辅助屏,对黑板主屏进行扩展显示,电子辅助屏均设有独立的内置电脑,还可独立实现手机或平板电脑投屏、USB资料读取、网络学习资料获取和触屏板书等功能,并能实现与黑板主屏、与其他辅助屏之间的跨屏共享。另外,教室内的桌椅也全部更新为可移动拼接桌椅,方便师生们根据不同的学习内容开展不同组合形式的分组讨论。

  值得一提的是,远程互动教室的最大特色就是可实现跨教室、跨校区之间的互动教学,通过网络有效扩大听课范围,打破空间壁垒,形成“大课堂”模式,实现优质教师资源最大化。教室内安装的高清摄像机可实现对课程的高清(1080P)录制,除了能对课堂教学进行实况直播外,还可以满足精品课程和MOOC课程录制等课程建设需求。除此之外,“智慧教室”还具有学情分析功能,可以利用人脸识别技术对课堂上的学生行为进行分析,精确捕捉课堂出勤率和抬头率等过程数据,为教师教学过程提供数据支持。

  作为第一批采用远程互动教室授课的教师,外国语学院教师康珊分享了自己的感受:“我教授的学术用途英语课是以交流讨论为主要形式的课程,智慧教室灵活的桌椅拼接,可独立使用的电子辅助屏,都为学生们创造了更灵活多样的分组讨论条件,以往那种学生们扭过头探着身子讨论的场景再也不复存在了。此外,更舒适、更智能的教室环境也大大增加了学生们的课堂参与感,提升了大家融入课堂的兴趣。” 

“智慧教室”圈了一批“学习粉”

  “走进教室只需打开一键控制,上课要用到的投影和音响等设备完全准备好了,而可以触屏使用的五块大屏幕、移动式黑板,特别是学生还可以上传和显示他们的理解、回答、演算等互动过程,让教学过程高效便捷还有趣。”信息与电子学院《电子技术基础》任课教师胡伟东分享自己第一次在智能教室上课的场景。“以后上课,老师可以有更大的自由度来设计课堂教学过程,我被这个教室完全‘圈粉’了。”

  “智慧教室”提供了课上、课下更强交互能力的教学模式和方法,不仅仅吸引了任课教师,在学生中更是获得了很高的人气。计算机学院2017级本科生冯禹逍就是智慧教室的一枚“小粉丝”:“我们的近代史课使用了智慧教室,手机签到功能可以显示位置信息。另外,老师有时会布置课堂测验线上提交,我觉得在线提交作业相比用纸张提交更加省时方便,也方便老师收集统计和查看,电子化的课堂会是趋势,我希望这种方式更加普及!”

  全新的“智慧教室”平台,也需要师生们及时掌握先进的教育和学习方式。为了让教师首先熟练“智慧教室”的功能使用,加快推动教育信息化进程,学校已经连续举办了5期“智慧教室”使用交流会。相信在不久的未来,智慧教室的普及将有效解决传统教学手段存在的不足,对教学质量的提升、学生学习兴趣的增强、教师授课水平的提高起到积极的促进作用。  

VR、AR技术将走入思政课堂

  在学校首批建设的“智慧教室”中,有2间“思政智慧教室”,除了具有一般智慧教室的功能之外,“思政智慧教室”还特别建设了可以接入了虚拟现实功能(VR)和增强现实功能(AR)的技术平台,为学校通过先进的VR、AR技术开展思政教育提供支持,这也是学校加强思政教育的有力举措。今后,在“智慧教室”的帮助下,学生们就可以在思政课堂上完成和“红军一起走长征路”等体验课程了。

  “‘思政智慧教室’的建成,使新技术、新媒体可以更好、更全面地充分融入思想政治理论课的教学之中,有效推动思政课开展教学模式的创新探索,有利于提升学生的参与度和‘获得感’。‘智慧教室’的多屏幕可以支持多媒体形态的小组研讨、通过VR虚拟现实眼镜可以让学生身临其境地体验长征的艰辛,感受当年青年马克思主义者们身处环境以增强学生的使命感……进一步完善后,我们还准备将爱校荣校教育通过增强现实技术、手机APP等手段与教学深度融合,全面提升思政课的吸引力。通过这种教学改革探索,能够有效地增强思想政治教育的时代感和吸引力,提升思想政治教育的实效性。”马克思主义学院教师张雷在使用过思政教室后由衷感慨。

  随着学校教育教学改革力度的不断加大,以及“互联网+”思维的深入人心,从硬件上满足师生新的教学需求和教学体验非常必要且迫切。VR、AR、人脸识别等先进技术进入课堂,是北理工智慧教室建设的有效探索之一。围绕立德树人根本任务,服务人才培养中心工作,始终是北理工智慧教室建设的不变追求。 

  构建校园的“宜学生态”,提升学生们的知识学习效能和老师们的教学效能,建设“智慧教室”是一项有效举措,但建成并不是目标,高效的运行和使用才是重中之重。今后,学校将做好统筹协调,做好服务和维护,并积极开展“智慧教室”使用情况的追踪调研,确保教师能真正充分利用“智慧教室”开展教学模式改革,打造精品课程,发挥实效,为培养“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才打下坚实基础,为培养一流人才、建设世界一流大学提供有力支撑。


(审核:王征、刘博联)

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